【揚子晚報】培養一個大學生到底要多少錢
發布時間: 2004-10-30 瀏覽次數: 214 文章來源: 宣傳部

  聽南京郵電學院院長謝玲算細賬

  培養一個大學生,到底需要花多少錢?近日,記者與南京郵電學院黨委書記、院長謝玲有一番長談,讓人頗有感慨。

  全省在校大學生10年增4倍

  謝院長介紹,以江蘇為例,高校在校生人數1993年只有18.02萬人,今年已突破100萬人;高考錄取率1993年為38.98%,2004年為76.47%;高等教育毛入學率(即18至22歲的人中有多少人接受高等教育),2004年達29%,國際上有一個通用的標準,毛入學率低于15%為精英教育,高于15%為大眾化教育,我省在四年前就已經跨入高教大眾化階段。

  培養一個大學生要多少費用

  在校大學生人數大幅增加,教育成本和投入相應大增。謝院長以南京郵電學院為例算了一筆帳:該校2003年有在校生12706人,當年全年的費用支出(不含基建經費)為17617.75萬元,其中教育經費支出(教學支出、實驗室建設費用、日常經費支出等)為9352.94萬元,人員經費支出(在職教職工工資、津貼、學生獎學金、貧困生補助、研究生生活補助、離退休人員的離退休金、補貼等)為8264.81萬元,這里還沒有計算各種教學設施和設備的折舊。以此計算,培養一個大學生去年該校所花的平均費用為1.39萬元。全國工科高校的年生均培養費大約在1.2萬元左右,南郵的專業以通信、電子信息類專業為主,都是高成本專業,相對高一些是必然的。學生的培養費用來自政府對高校的撥款、大學生所繳的學費和高校自籌投入的費用。其中,按我省財政廳所定的人均撥款新標準,工科學生為3900元/年,理科為3700元/年,文科為3600元/年;學生所繳的學費為4600元/年,住宿費為800元/年(老校區)至1500元/年(新校區);不足部分由學?;I集后投入。由此可見,培養一個學生,費用基本上是“三三制”,即國家、學校、個人各解決三分之一左右。有人說,高等教育是“賺取暴利的工具”、“收費標準嚴重虛高”,不知從何說起?實際上學校不但沒有“掙錢”,反而是必須自己籌措部分辦學經費,要“貼錢”。以南郵為例:去年國家財政性撥款為6048.6萬元,教育事業收入(學生所繳的學費、住宿費及各類成人教育收費等)為7736.04萬元,兩項之和與全年支出17617.75萬元相比,學校辦學的財政缺口達3833.11萬元。這一缺口,主要通過學校的科研收入、產業收入、社會服務收入及向社會和企業爭取來的捐資助學收入等加以解決。

  高校經費如何籌措更合適

  謝院長說,目前,令眾多高校特別是地方高校校長最頭痛的是籌資。謝院長建議,在加大對高等教育投入力度的同時,要改革現行的投入辦法。國家和地方政府對高校的投入,一部分用于高校的基本建設和辦學條件的改善,一部分用于“政府資助生”的日常培養費用。學生的日常培養費用可以實行“多軌制”。一是國家和地方政府用于學生日常培養費用的投入,根據國家對人才培養的需求和可能向高校下達“政府資助生”指標,按培養成本向學?!叭~撥款”;二是國家設立政府性的“教育銀行”,向學校提供“貸款資助生”指標,向學生提供全額培養費用貸款;三是鼓勵企業、事業單位(包括高校自己)、社會組織和個人向高等教育投入,建立各校的“人才培養基金”,確定“社會資助生”指標,由基金承擔培養費用;四是由學生家庭按全成本或準成本繳納學費,構成“自費生”指標。各高校的招生總數由上述這些指標的總和決定,而不再是目前高校申報、政府審批的“計劃”數額。                                                                                  

                                              作者及來源:記者 龔學明 2004年11月30日  揚子晚報   

  

 

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